位置: 澳门金沙在线官网 > 他山之石 > 正文

如“软件质量包管与测试”“大学计较机消息手艺”“服装立体裁剪

作者:admin 来源:未知 关注: 时间:2018-11-24 19:46

  2013年,中国的慕课起头崭露头角,国内出名大学起头成立本人的慕课平台。

  2015年,“宝石加工工艺学”在国度教育部分爱课程网上线,金陵科技学院成为在该平台上线”高校。

  作为一种大规模开放的在线课程,慕课是“互联网+讲授”的典型,金陵科技学院每年都紧跟它的成长脚步,克意朝上进步,上下求索。

  不消去教室也能上课?看上去不太可能的工作对金陵科技学院的学生来说却习认为常,在这里,讲堂早已不再局限于一个物理的空间,只需一部手机,随时随地就能上课。

  正在读大三的奚一昕饶有兴致地演示了利用慕课进修“宝石加工工艺学”的过程,他掏出手机,登录“中国大学MOOC”的APP,找到这门课程,点击“加入进修”,前后不消10秒钟就完成了报名。他告诉笔者,身边有很多多少同窗都在慕课上选了这门课,只需用手机就能进修,不消非得去教室。目前,“宝石加工工艺学”曾经更新到第5周,所有学问点都以视频和文档的体例供给给进修者,便利他们浏览、下载,每周的课件都配有单位测试,及时检测进修功效。“好的大学是没有围墙的,虽然我和教员、同窗在进修时不是面临面,但一点也不妨碍我们交换,慕课上设有会商区,在这里我能够倡议主题,让教员答疑解惑或者和同窗们交换进修体味。”奚一昕说。

  保守讲授模式是以教师为核心,通过慕课的扶植使用,金陵科技学院逐步从保守讲授模式中跳出来,实现了以学生为核心,学生有了更多的自动性和参与性。

  “以前抢手课程很难选,此刻只需用手机就能够弹性上课。”这是动漫学院大二学生刘宇帆上完慕课后的感到。他在爱课程网上加入了学院袁晓黎传授“动画造型根本教程”的进修,该课程自2017年上线次开课,本年开课的时间在9月中旬到12月中旬,只需在这段时间内都能够加入进修,刘宇帆把每个章节的进修穿插在日常的糊口中,白日空闲时能够学,晚上睡前能够学,很是自在。并且,慕课上每个章节学问点的视频都节制在8—12分钟,愈加合适进修者的心理认知纪律,用刘宇帆的话来讲就是“时间把握得方才好,太长了反而容易出神”。

  尝到了慕课进修的甜头,刘宇帆筹算自学袁晓黎传授的另一门慕课——“动画活动纪律”,这也是首批国度级别精品资本共享课。

  机电学院高素美副传授是“消防系统工程与使用”课程的担任人,课程本年正式在爱课程网运转,她认为慕课敦促着教师讲授思惟的改变,保守的讲堂讲授是一种说教形式,而操纵慕课,教师能够把线上讲授和线下讲授无机连系,教师饰演了导演的脚色,提纲挈领总结学问点,学生饰演了演员的脚色,线长进修线下愈加自主。

  在高素美眼中,慕课就是一种集视频、PPT、在线交换等于一身的富媒体,其内容活泼翔实,使讲授愈加抽象。“我们的课程最初,还附有一个虚拟仿真项目标链接,进修者通过链接能够进入仿真立体空间,设身处地地进修消防学问。”她如许描述本人的慕课。目前,“消防系统工程与使用”已累计开设3轮,选课总人数达13000余人次,先后被全国多家高校学生选学。

  虽然慕课上每个章节平均也就是10分钟摆布的时间,但真正做起来并不简单,以至是一门苦差事。高素美提到较多的一个词就是“凝练”,慕课的课程规划、学问点设想都是从日常平凡的讲授材料中凝练出来的,每个学问点都要做到简练了然,逻辑清晰,并以此来制定慕课的拍摄脚本,仅这方面工作可能就需要一两个月以至是更长时间。对教师而言,更大的挑战是慕课的拍摄阶段,一个10分钟的章节学问点,真正拍摄起来可能需要两三天的时间。以高素美团队为例,他们不单要背拍摄脚本、要化妆,更要降服长时间面临摄像机的严重,站着拍了十几个小时,最初剪出来可能也就3分钟,并且后期制造时一旦发觉有错误,还要再进行补拍,整个过程能够说很是烦琐劳顿。

  “慕课是高档教育讲授鼎新的制高点,它对高档教育讲授鼎新正在发生全方位的影响,”金陵科技学院党委书记陈小虎语重心长地说,“慕课扶植是我校在建立新兴使用型大学路上的新抓手之一,我们不断以来采纳了很多办法来激励教师们积极扶植慕课。”

  为了扶植本人的慕课,金陵科技学院确定了“引进来,走出去,试点先行,全面推进”的指点思惟,先后出台《金陵科技学院在线课程扶植实施方案》《金陵科技学院在线开放课程扶植办理法子(试行)》等文件,摸索构成具有学校特色的慕课扶植尺度、选择尺度和保障尺度,依托教育部分爱课程网在线课程平台、全国处所高校UOOC(优客)联盟课程平台、校内收集讲授课程平台,奉行“国度级别在线课程、省级在线课程、校级在线课程、校内SPOC课程”等4类慕课扶植,率先在全国使用型本科高校中开启了慕课扶植与实践。

  2014年以来学校共立项扶植32门慕课,5门在教育部分爱课程网上线门入选江苏省高档学校立项扶植在线门在“全国处所高校UOOC联盟”平台上线年“宝石加工工艺学”和“视觉保健康复手艺”两门慕课被教育部分认定为首批国度精品在线开放课程。

  此外,学校还引进40门尔雅课程,累计选课人数8万余人次,并以全国处所高校UOOC联盟课程平台和超星收集讲授平台为根本,开设了6门SPOC课程。

  本年10月,在清华大学召开的新时代在线教育成长研讨会上,专家们分歧认为,将来慕课不只仅是简单地把课程从线下搬到线上,而是在互联网等新手艺的鞭策下,实现讲授模式的鼎新。

  “学校将以成长慕课为契机,积极摸索‘互联网+讲授’的新模式,借力在收集范畴集聚的科教资本劣势,把保守学科专业改形成为顺应收集财产成长与收集社会成长需要的新型学科专业,实现与互联网跨界融合成长。”金陵科技学院校长聂影引见道。

  作为使用型高校中慕课扶植的先行者,金陵科技学院曾经出力下好“互联网+讲授”的先手棋。

  第一,学校建成囊括优良课程、精品课程、双语课程、研究型课程等160余门校级以上优良课程的收集平台,在这个平台上学生能够搜刮进修感乐趣的课程,并留言发问;教师能够开展安插功课、答疑解惑等讲授勾当,包管了师生之间的进修互动。

  第二,通过在线课程资本扶植培训,激励校级以上的优良课程开展线上线下相连系的夹杂式讲授,如“软件质量包管与测试”“大学计较机消息手艺”“服装立体裁剪”等课程都充实操纵各类收集讲授平台开展这一模式的鼎新实践。

  第三,激励完成在线课程扶植的教师摸索全程在线和“翻转讲堂”等讲堂讲授新模式,如“视觉保健康复手艺”课程先后拍摄了讲授视频55个,总时长419分钟,非视频资本201个,通过自主进修、网上互动、讲堂解答、培训实操等环节,提高学生的参与性与获得感。

  第四,积极扶植微课,通过短视频的形式,充实操纵碎片化时间,实现小讲堂大讲授。2015年至今,学校先后组织两个批次共计42门微课加入江苏省高校微课讲授角逐,31项作品获奖,获奖率达73.8%。

  金陵科技学院分担讲授的副校长冯韶华引见,学校在摸索“互联网+讲授”的过程中,曾经堆集了必然的扶植经验,不只出台相关政策,加大经费投入,并且还完美了讲授激励机制,加大对潜心讲授的一线教师出格是公共课教师、青年教师的搀扶力度,与此同时,学校也严酷把控在线开放课程的质量,对其实行年审制,审核不及格的课程,责令下线整改。

  “十三五”期间,金陵科技学院将“收集化能力”作为两大成长计谋之一,这也预示着“互联网+讲授”将成为建立新兴使用型大学路上的新抓手。据悉,在“十三五”期间,学校将新增扶植慕课20门、精品资本共享课及视频公开课8—10门,微课50门。

  接待长按二维码关心教育部学校规划扶植成长核心官方微信——教育之弦!我们将竭力为您供给权势巨子、有料、风趣的教育消息办事。

  邮箱:br/

  本文为政务等机构在磅礴旧事上传并发布,仅代表该机构概念,不代表磅礴旧事的概念或立场,磅礴旧事仅供给消息发布平台。

  我是日本东北大学片子学博士后张竑,关于日本片子及中日片子交换史,问我吧!

  我是日本东北大学片子学博士后张竑,关于日本片子及中日片子交换史,问我吧!

  我是日本东北大学片子学博士后张竑,关于日本片子及中日片子交换史,问我吧!

打印此文】 【关闭窗口】【返回顶部
相关文章
推荐文章
最新图文


友情连接
网站地图 | xml地图
Copyright © 2016-2018 澳门金沙在线官网  版权所有